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OFICINA

Caros,
Retomaremos o ciclo de oficinas do projeto "Discutindo a África na Sala de Aula" no dia 27 de Setembro, com a palestra "Literaturas Africanas e Literatura Afro-brasileira: (in) formação para a educação das relações étnico-raciais", que será ministrada pela Profª  Ms.Simone Ribeiro da Conceição.
A oficina será realizada às 14:00 horas na  UERJ (Campus Maracanã), Sala 12112 - Bloco F . 
Inscrições pelo site (clique aqui) ou  no local, uma hora antes do início do evento, 
Serão emitidos certificados para os participantes das oficinas.
Contato: 2334-0890/2234-1896 e-mail: nes.uerj@gmail.com
Podem divulgar!

Verbetes

O objetivo deste trabalho é enfocar as teses sobre o tema, apresentando as explicações travadas no âmbito das ciências socias e da medicina. Deste modo, apresentaremos um pouco da trajetória de Nina Rodrigues, Caio Prado Jr., Florestan Fernandes, Oracy Nogueira, entre outros.

Encerrada a seleção para bolsista do Projeto "Discutindo a África na sala de aula"!

BOLSA DE EXTENSÃO

CALENDÁRIO COMPLETO

Disponibilizamos nossa grade completa de programação do projeto "Discutindo África em Sala de Aula", das atividade que já ocorreram e as que ainda serão realizadas no decorrer do ano de 2012.

2ª Oficina - 01 de Junho de 2012 - OS HERÓIS DE TODO MUNDO

Dando continuidade ao projeto “Discutindo a África na sala de aula”, no dia 1º de junho, a Profª Drª Lucia Helena Pereira da Silva da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), proferiu a palestra “Diálogos dos herois de todo mundo com o livro didático: usos e abusos”.

Partindo da conceituação arquetípica de herói, que assim nomeia aqueles cujas ações desafiam a ordem instituída, construindo novos caminhos e possibilidades de vida, a professora Lucia Silva demonstrou que o estudo das biografias de heróis negros  se constitui num campo fértil para o ensino de história.  Nomes conhecidos como Machado de Assis, Luiz Gama, Chiquinha Gonzaga e do Mestre Aleijadinho se juntam ao de Beatriz Nascimento, Laudelina de Campos, Maria Auxiliadora, entre outros, revelando um panteão que reúne personagens de diferentes períodos da história brasileira, com ocupação e formação variadas.

 A proposta defendida pela pesquisadora — que atuou como consultora e pesquisadora no Projeto “A Cor da Cultura” no ano de 2004 — possibilita tecer interfaces entre as trajetórias de cada herói e o contexto socioeconômico e político no qual estiveram inseridas. O estudo dessas biografias desvela as potencialidades intelectuais e artísticas de personagens negros, embranquecidos por uma história que insistia em negar a sua origem étnica. Além disso, trouxe a público a trajetória de pessoas, antes desconhecidas, que buscaram no extraordinário meios para se impor às desigualdades sociais e ao preconceito.


Veja as fotos da oficina na nossa página do facebook
https://www.facebook.com/media/set/?set=a.346759685396408.77371.334071826665194&type=3 

ENCERRADAS AS INSCRIÇÕES ELETRÔNICAS!

As inscrições eletrônicas foram encerradas, mas você, ainda, poderá fazer a sua inscrição para a oficina "Diálogos dos herois de todo mundo com o universo do livro didático: usos e abusos", com a Profª Drª Lucia Helena Pereira da Silva, na  UERJ, Campus Maracanã, Bloco F/Sala 12.112 (12º andar) , no dia 1º de junho, das 13:00 às 14:00, respeitando o limite de 30 vagas.

1ª Oficina - 10 de Maio de 2012 - CEMITÉRIO DOS PRETOS NOVOS

No dia 10 de maio realizamos a primeira oficina do projeto Discutindo a África na Sala de Aula; O cemitério dos pretos novos: morte e sepultamento de escravos recém-chegados da África, ministrada pelo Prof. Dr. Julio Cesar Medeiros Pereira.  

O pesquisador esclareceu pontos muito importantes sobre o tráfico atlântico de escravos, desde o comércio nos portos africanos até à chegada ao Rio de Janeiro, enfatizando o tema de sua pesquisa: a formação e dinâmica do cemitério dos pretos novos, onde eram sepultados os africanos mortos ao chegar no cais do Valongo.

O cemitério era um símbolo do descaso e violência da escravidão: centenas de corpos eram despejados sem nenhum cuidado em valas coletivas, deixados “à flor da terra”, onde qualquer chuva deixava às vistas os cadáveres, insepultos e privados de quaisquer rituais fúnebres. Descasos inadmissíveis tanto para aqueles que partilhavam das crenças religiosas africanas, como para as práticas católicas disseminadas no Brasil à época.

As pesquisas do historiador Júlio Cesar de Medeiros são de grande importância para o entendimento da dinâmica do mercado do Valongo, um tema em voga na atualidade devido às iniciativas de revitalização da zona portuária da cidade. Este interessante trabalho lhe rendeu o Prêmio Afonso Carlos Marques dos Santos do Arquivo Geral da Cidade do Rio de Janeiro, além da publicação do livro A Flor da Terra: O Cemitério dos Pretos Novos do Rio de Janeiro, pela editora Garamond.

REDES SOCIAIS

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NEGRO EDUCAÇÃO E SOCIEDADE

Negro Educação e Sociedade reúne dois projetos acadêmicos, coordenados por Cláudia Calmon e Silvio Lima, cujo objetivo é refletir sobre as representações do negro na sociedade brasileira e o ensino da história da África e da cultura afro-brasileira nas escolas de ensino fundamental e médio. Ambos os projetos foram desenvolvidos no âmbito do Laboratório de Políticas Públicas da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, cuja proposta de trabalho esteve sempre vinculada à problematização de questões de cunho social, com objetivo de discutir e propor soluções no combate às desigualdades.

O projeto Discutindo a África na Sala de Aula foi aprovado em 2011 pela Sub-Reitoria de Graduação (SR-1) e tem como proposta oferecer oficinas sobre o ensino de história da África e da cultura negra para graduandos e docentes das áreas de ciências sociais e humanas. As oficinas preconizam uma abordagem multidisciplinar, a fim de apontar diferentes vertentes para discussão do tema em sala de aula, com o propósito de contribuir para o debate pedagógico e sua aplicação efetiva nas escolas de ensino médio e fundamental.

O projeto O Negro no Pensamento Social Brasileiro foi aprovado em 2011 pela Sub-Reitoria de Extensão e Cultura (SR-3), com objetivo de debater e estudar as representações sobre a diáspora negra no Brasil e seu papel na formação da nação propostas por diversos intelectuais desde o século XIX até à contemporaneidade.